組織孩子參加比賽，往往被各種質疑：比賽能拿獎嗎？練舞蹈能當飯吃嗎？參加比賽有什么意思？又站不上領獎臺，為什么還要鼓勵孩子繼續參加舞蹈比賽？比賽過后，上過賽場的同學開心地討論他們平時課堂不會穿的演出服多么漂亮，描述舞臺多么閃耀震撼，以及賽場上或興奮或緊張的心情，描述如何從海選脫穎而出，登上決賽舞臺時的興奮......后來，你會發現，不管有沒有拿到名次，參加過比賽的那些孩子往往進步速度飛快，練舞也更有動力了，而錯過試煉機會的孩子，在面對舞蹈學習的枯燥與困難時更容易退縮。常常有家長說孩子太內向，不敢在人群面前發言。但信心是可以磨煉的，就像過馬路一樣，一回生二回熟，賽場就是一個很好的鍛煉平臺。賽場讓孩子證明自己堅持跳舞不容易，如果只是在教室里練舞，接觸一成不變的老師、同學，孩子很難對自己的水平有一個清晰的認識，經過充足的準備參加一場舞蹈比賽，是一份十分獨特的人生體驗，當你一次又一次突破自己，那是證明自己的榮譽。直面挫折，更加自信只要是比賽，就一定有輸有贏。勝不驕，繼續努力練習，爭取下一次更好的成績；敗不餒，再接再厲，爭取下一次勝過對手。在比賽中成長，學會處理輸贏。奧運會上一個個獲獎的選手，臉上的自信與驕傲，都是經歷無數次挫折與失敗后獲得的，奔跑、跌倒、爬起、繼續，終而收獲成功，正是證明了競賽對于自信建立的重要性。控制情緒，賽場能夠鍛煉孩子心態賽場上的輝煌是賽場下千百個日日夜夜刻苦訓練的結果，不斷重復同樣的訓練，同樣的動作，才能拿到更高的分數。能堅持下來的孩子，未來面對各種挑戰一定會比別人更腳踏實地。比賽必然會興奮、緊張。當場外的觀眾吶喊的時候，可能會情緒失控，但參加過大比賽的孩子，更懂得控制自己的情緒，穩住大場面，漸漸地你會發現自己能從容面對幾千人的目光，不再是當年那個害怕到腿抖的小孩了。懂得欣賞他人，審視自我“明明我跳得更好，為什么他成績比我更好？”“剛剛能贏，都是我節奏失誤，拖后腿。”無論是太驕傲或是太自卑，事實上都是認知出現了偏差，就像電燈泡對比太陽，雖然差距甚遠，但卻足夠照亮我們的房間。通過每次的比賽總結，孩子能學會正視自己的問題，欣賞并學習他人身上的優點。參賽能讓孩子有奮斗目標沒有目標的人必然沒有方向和堅持的動力沒有追求的人也必然是容易懈怠的學習舞蹈也是一樣的孩子在訓練時一定要有個目標不論是練練氣質還是走專業不論是考級還是參賽不論是大目標還是小目標任何學習、訓練都是一個長期的過程從小確立目標引導她們養成有奮斗目標的良好習慣才能培養出持之以恒的毅力，參賽能快速提高水平平時孩子因學業忙碌多半一周上兩三次課而舞蹈老師要完成各級別教學計劃則考慮普遍性要照顧每個級別學員的進度所以訓練內容和強度都不算太大但是為了參加比賽老師在賽前都會加強訓練增加訓練頻率提高訓練難度有針對性的提高個人技術這樣的訓練節奏能夠快速提高學員的水平參賽能提高情商孩子的成長不僅要身體健康還要心理健康每一個參加比賽的孩子都能在比賽中產生豐富且刺激的情緒體驗如緊張、恐懼、害怕擔心、喜悅、自責等通過比賽能夠讓學員認識自己的情緒和調整自己的情緒學會管理自己的情緒同時學會體察別人的情緒參賽能開闊視野舞蹈機構通過帶學員參加比賽可以讓學員親身體驗大賽的規模比賽的規則、評委、工作人員的辛苦從而尊重比賽、珍惜比賽有時間還能了解當地的文化、美景、美食增長見識，開拓視野所以參加比賽是孩子成長的必修課不論父母還是孩子都應報有一顆平常心不以輸贏為參賽目的積極參賽、備賽讓比賽成為鍛煉孩子、引導孩子教育孩子的機會！